Scolarisés en CE2/CM1 à l’école Paul Tournal, les élèves d’Anne Glaud bénéficient à la fois du dispositif “Classe orchestre découverte” et du projet départemental de chant “Oc and Co” qui englobe la pratique chorale ainsi que l’étude d’œuvres et de genres musicaux.

Dans le cadre de l’action “Classe orchestre découverte”, qui durera toute l’année scolaire 2021/2022, des groupes de cinq enfants suivent un module de formation, à raison d’une heure par semaine, pour s’initier à la pratique d’un instrument de musique prêté, dont il faudra prendre grand soin. L’inspection de l’éducation nationale de la circonscription de Lézignan et le Conservatoire de musique à rayonnement départemental du Grand Narbonne ont élaboré un partenariat qui permet de viser “la culture pour tous”.

À chacun son instrument

Après avoir essayé tous les instruments proposés (à vent : clarinette, flûte traversière, saxophone, hautbois ; et à cordes : violon, alto), les élèves ont fait leur choix individuellement. Quatre professeurs de musique les accompagnent, pas à pas. Pour ce qui est de Bertrand, l’intervenant de musique employé par le CIAS (Centre intercommunal d’action sociale), il mène une séance hebdomadaire de 45 minutes, où le chant et le vocabulaire d’analyse et d’écoute sont valorisés. Un lien entre les deux démarches est en cours de finalisation. Lundi 29 novembre, dans la lumineuse salle “haute” aménagée à l’étage de l’école élémentaire, a eu lieu la remise officielle des instruments, en présence des partenaires qui ont facilité la mise en œuvre du projet global. Le maire de Bize, Alain Fabre, était représenté par la première adjointe, Lydie Faure. Celle-ci a malicieusement décrit le projet musical comme une “intervention du père Noël avant l’heure !”. Elle dit envier un peu les élèves : petite, elle n’a pas pu apprendre à jouer d’un instrument.

Un nouvel ami cher

L’enseignante Anne Glaud est particulièrement attentive à l’éveil musical sous toutes ses formes : elle pratique elle-même au Patio des Arts à Narbonne. D’autre part, elle est membre de l’ICEM 11 ( Institut coopératif de l’école moderne, qui promeut les méthodes initiées par Célestin Freinet au début du siècle dernier – voir encadré). Après avoir apprécié un court morceau de musique joué par les professeurs et écouté la kyrielle de discours d’usage (très adaptés à la jeunesse présente), les élèves ont réceptionné leurs instruments dans leurs étuis. Il fallait les assembler et les essayer en une “symphonie” encore un peu cacophonique. Puis, Vincent Boisseau, directeur du Conservatoire de Narbonne, a endossé le rôle du chef d’orchestre : pas facile pour les apprentis musiciens de faire grand silence avant le “pouet” collectif qui a fait résonner les murs et les vitres du local. Les enfants ont été sensibilisés au prix de chaque instrument (exemple : un petit violon alto coûte environ 800 euros). Une élève a lancé : “Il ne faut pas en jouer sous la pluie”. Un autre a rajouté en toute bonne foi : “Et il faut le mettre du bon côté”, en parlant de la flûte à bec. Les musiciens en herbe ont été invités par ailleurs à faire découvrir l’instrument à leurs parents, amis, voisins… Bientôt, il y aura “d’la rumba dans l’air” dans les rues de Bize !

Texte et photo Christiane Lehmann

Anne Glaud, maîtresse engagée

La maîtresse s’appuie sur des pratiques coopératives (connues depuis un siècle déjà). Elle est militante de l’ICEM 11 et participe à des rencontres régulières entre enseignants. Elle co-anime des stages de formation en y présentant les outils qui favorisent la prise de responsabilité et la recherche active de connaissances. Les principales valeurs pédagogiques mises en avant par Anne Glaud sont : l’accompagnement des enfants sur leur chemin citoyen, l’accueil et le respect de toutes et tous, avec leurs différences et leurs ressemblances. Avec, chevillée au corps, cette motivation : faire avancer chacune et chacun sur son parcours d’apprentissage avec et grâce au groupe-classe auquel elle, il, appartient.